规略时代育人纲领，开拓核心素养衢路

规略时代育人纲领，开拓核心素养衢路

-----南昌县教师发展中心闵文华副所长赴莲塘三中做《核心素养视域下育人方式的四个转变》的讲座

教育要为社会主义现代化建设服务，为人民服务。为着眼于“立德树人”的育人目标，也为培养学生对国家、民族情感认同和爱国主义精神，以及家国情怀与责任担当，11月29日下午，南昌县教师发展中心闵文华副所长来莲塘三中做了《核心素养视域下育人方式的四个转变》的讲座，学校全体语文教师和相关学科教师参加了讲座。

闵副所长视野宏阔，立足当下教材插图事件、香港“毒教材”事件和国外教育的培养目标，强调“教育无小事，事事是教育”。闵副所长思接千载，视通万里，既从儒家彰善瘅恶的“立功、立德、立言”“三不朽”等视角，谈“摩顶放踵利天下而为之”的谦谦君子与“拔一毛利天下而不为”的利己主义的人才培养观，又回顾10年教育改革的发展脉络，以探求教育改革深化的发展路径。他从“基础知识与基本技能”的双基和“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标与“文化基础、自主发展、社会参与”的核心素养的区别来谈当下学生全面发展的路径，尤其是着眼于核心素养角度来谈当前的教育教学。

“善学者尽其理，善行者究其难。”闵副所长阐幽发微，博稽通考，以《行路难》为实例，想象汪洋恣肆，有纵横捭阖之气。他阐释新旧两种教学观在教学目标和教育原则上的区别，并分析核心素养视域下新课堂的“前置学习、生成文本、诗歌创作”三个环节，以及起承转合的思路架构，让人耳目一新。他旁征博引，纵览古今之博要，谈教师如何在诗歌意象的选择这一关键环节，指引学生生成文本。闵副所长辞切古今，字字玑珠，时而吐珠玉之声，时而方言俚语，幽默诙谐而又不失端庄儒雅。

在讲解课堂教学指向的环节，闵副所长条分缕析，厘清概念，阐明旨要，尤其谈到语文学习任务群的学习和育人方式的四个转变：从知识本位到素养本位、从以教为主到以学为主、从学科割裂到学科统整，从坐而论道到学科实践。思维缜密而清晰，语言朴实而自然，深邃精微的教育理论，令在座的教师如沐春风。

讲座结束后，魏志强校长高度褒扬了闵副所长的讲座，并指出“师严然后道尊”，作为曾经的同仁和师长，闵副所长既是一位长者，更是师者和学者，他身上倾囊相赠的师者传道精神，值得莲塘三中的教师们学习。他还指出当今核心素养的教育，是从传授知识到提升能力的转变，对教师的水平要求也更高，希望莲塘三中教师的教学，也能以这次讲座为“起”，以四个育人方式为“承”，以提升教学水平、理论水平、实践水平为“转”，最终实现达到教育新台阶为“合”。

“韬光逐薮，含章未曜。”闵副所长的低调严谨的治学精神，是昌南教育人的形象的缩影。在他的引领下，南昌县的语文教学必定会云程发轫，踵事增华！