
学习是成长进步的阶梯,实践是提高本领的途径。“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄”。为了提升学生人文素养,推进我校整本书阅读工作,加快书香校园建设,4月16日,我校开展主题为“读见智慧 书启未来”的共读一本书活动和“洪城慧阅读 创意阅读成果”征文评比活动。活动立足打造人文特色课堂,满足学生个性化需求,开拓学生视野,提升阅读实践能力,徐丹老师主持活动。
共读一本书活动围绕话剧《茶馆》分三个环节开展,采用“文”学与演“艺”相结合的形式展开。
一是学生代表以思维导图的形式介绍《茶馆》三幕剧的内容,并分享读书感触。
二是欣赏学生表演,并通过细致的表演,展现对书本内容的独特理解,传达对人生的深刻思考,感受传统话剧的文化魅力;




三是学生代表结合自身的阅读体验,进行话剧围读,通过交流迸发出思维火花。




“洪城慧阅读 创意阅读成果”征文评比活动,以备课组为单位组成教师阅读共同体,以班级为单位成立阅读小组。语文老师作为指导老师组织学生结合教材必读经典推荐的书籍或自身阅读实践,选择一本喜爱的书撰写读后感。评委对初选作品进行评选,最终确定一等奖三篇;二等奖五篇;三等奖十篇。




打造独具特色的教育课堂,让学生成为课堂主角,是我校落实“人文向美 博雅育才”办学思路的体现。此次“洪城慧阅读 创意阅读成果”活动,立足满足学生个性化需求、开拓学生视野,提升阅读实践能力,是打造智慧课堂、书香校园的重要举措,也为学生全面成长、个性发展搭建了广阔的平台。
供稿 |语文教研组
图片 | 赵振华
编辑 | 熊松盛
一审一校 | 宋小花
二审二校 | 廖小保
终审 | 彭敏、郑清伟

精彩评论